Новости города БезФормата.Ru
Черкесск
Главные новости
 
Задать вопрос?

Проблемы системы образования РФ неслучайны. Они системны! Есть четкое впечатление, что эти проблемы являются не плодом группы неумных и невежественных людей, а результатом работы как раз умных и понимающих личностей. Только цели они себе ставят иные!

Проблемы системы образования РФ неслучайны. Они системны! Есть четкое впечатление, что эти проблемы являются не плодом группы неумных и невежественных людей, а результатом работы как раз умных и понимающих личностей. Только цели они себе ставят иные! - КПРФ
Проблемы системы образования РФ неслучайны. Они системны! Есть четкое впечатление, что эти проблемы являются не плодом группы неумных и невежественных людей, а результатом работы как раз умных и понимающих личностей. Только цели они себе ставят иные! - КПРФ
Проблемы системы образования РФ неслучайны. Они системны! Есть четкое впечатление, что эти проблемы являются не плодом группы неумных и невежественных людей, а результатом работы как раз умных и понимающих личностей. Только цели они себе ставят иные! - КПРФ
Проблемы системы образования РФ неслучайны. Они системны! Есть четкое впечатление, что эти проблемы являются не плодом группы неумных и невежественных людей, а результатом работы как раз умных и понимающих личностей. Только цели они себе ставят иные! - КПРФ
Проблемы системы образования РФ неслучайны. Они системны! Есть четкое впечатление, что эти проблемы являются не плодом группы неумных и невежественных людей, а результатом работы как раз умных и понимающих личностей. Только цели они себе ставят иные! - КПРФ
Проблемы системы образования РФ неслучайны. Они системны! Есть четкое впечатление, что эти проблемы являются не плодом группы неумных и невежественных людей, а результатом работы как раз умных и понимающих личностей. Только цели они себе ставят иные! - КПРФ
Фото: 3rm.info

 

 

 

 

Одебилизация и полный провал системы образования. Кто же будет в ответе?.. Проблемы нашей системы образования неслучайны. Они системны. Складывается четкое впечатление, что эти проблемы являются не плодом деятельности группы неумных и невежественных людей, а результатом работы как раз умных и понимающих личностей. Только цели они себе ставят иные.   Не улучшение качества образования, не увеличение его доступности для граждан страны, а деградация системы образования, её развал.

Дурак отличается тем, что его действия непредсказуемы и бессистемны. Он «тыкает пальцем в небо». Действия того, кто хочет угробить российское образование, наоборот, укладываются в ясную и четкую систему. Под видом «реформ» идет процесс оболванивания великого народа, который до последнего времени имел ЛУЧШУЮ в мире систему обучения и воспитания думающих, знающих и способных творить граждан.

А потом начались «реформы образования»… И идут они по четкому плану…

Один из моих единомышленников Андрей Соболев прислал мне следующее письмо:

«Я работаю преподавателем в Алтайском государственном техническом университете (АлтГТУ). То что происходит в системе высшего образования это кошмар. Преподавателю некогда заниматься студентами и учебным процессом, т.к. его загружают пустопоржними делами, в частности, постоянным переделыванием ФГОСов (федеральных государственных стандартов). Стонем, но делаем.   При этом зарплата преподавателя — доцента, кандидата наук на 1 ставку составляет 13 800 руб. в месяц. В связи с этим, года два назад один из сотрудников нашего вуза, который предпочёл остаться неизвестным, написал и разослал по кафедрам статью „Семь шагов по развалу высшего образования" (статья прилагается). Думаю она будет вам интересна».

Вот эта статья. Прочитайте её. И подумайте, так ли случайны действия «реформаторов» системы образования, или в их шагах, как раз прослеживается четкая система?

Программа разрушения системы образования (на примере высшего образования) из 7 пунктов:

1. Снижение творческой мотивации педагогов

Общая идея. Как учил товарищ Сталин, «кадры решают все». Проблемы в том, что педагоги высшей школы — кадры еще те. В своей массе в ВУЗах работают самомотивированные личности, которые делают свое дело хорошо не за зарплату и не из страха наказания, а потому что им это интересно и потому, что они считают, что это важно и нужно.   Как снизить рабочую и творческую мотивацию этих гвоздей-людей? Их нужно унизить. Унизить так, чтобы возникла жесткая обида на систему, которой они служат. Обостренно чувство справедливости, обычно присущее самомотивированным людям, в данном случае сделает свое чёрное дело — они не смогут по-прежнему служить системе, которая их незаслуженно унизила.

Конкретные действия. Показателем социального статуса человека в обществе и индикатором меры оценки обществом ценности труда и заслуг человека является его зарплата (доход). Надо чтобы у профессоров и доцентов зарплаты были на уровне грузчиков, кассиров и уборщиц. Во-первых, это снизит статус педагога в глазах общества. Во-вторых, это унизит педагогов и породит обиду на систему. При этом очень важно довести ситуацию именно до абсурда — чтобы профессора/доктора получали меньше уборщицы. Подобная иррациональная ситуация вводит разум человека в состояние аффекта.

Дополнительно в ВУЗах следует создавать иррациональные и унизительные дефициты: бумаги, туалетной бумаги, учебников, порошка для принтера, самих принтеров и т.п. Достойный рыцарь не служит господину-идиоту, а уважающий себя профессор не сможете полной отдачей служить такому ВУЗу.

2. Подрыв авторитета педагогов

Общая идея. Реализуя пункт 1, мы убиваем сразу несколько зайцев. Поскольку богатство является показателем социального статуса человека, студенты в основной массе будут презрительно относиться к преподавателям-нищебродам, считая их лохами и неудачниками. При таком отношении процесс передачи знаний приобретает эффективность близкую к нулевой.

Конкретные действия. Смотри пункт 1.

3. Бюрократизация учебного процесса

Общая идея. Армейская мудрость гласит: чтобы солдату в голову не приходили дурные мысли, он должен быть постоянно занят; не важно чем, главное — занят. Чтобы в головы педагогов не проникли хорошие и умные мысли, они тоже должны быть постоянно заняты какой-нибудь пустой и тупой работой. Поскольку красить траву в среде преподавателей как-то не принято, нужно изобрести аналог «покраски травы» для профессуры.

Конкретные действия. Аналогом «покраски травы» в ВУЗах может быть заполнение бесчисленных и никому не нужных бумаг и отчетов. Каждый год надо менять формы основных документов, чтобы всю документацию надо было переделывать заново. Но педагоги (особенно советской закалки) — люди вредные, упертые и стойкие. Даже в бессмысленном деле они запросто могут найти творческую составляющую. Чтобы исключить эту возможность необходимо в документооборот ввести элемент авральности: около 30% всех бумаг следует требовать предоставить срочно и с-сегодня-на-завтра.

4. Либерализация учебного процесса

Общая идея. Обучение человека чему-то новому в большинстве случаев вызывает сопротивление. Поэтому насилие есть неотъемлемый элемент любого эффективного образовательного процесса. Отсутствие насилия резко снижает эффективность обучения. Давайте вспомним старые фильмы с Брюсом Ли и Ван Даммом или учителя «Белый лотос» из кинофильма-гротеска «Убить Билла 2».   Помните, как там учителя учили своих учеников? Результата был — ого-гo! Для снижения качества образования необходимо максимально либерализовать учебный процесс. Человек — существо ленивое (студент — в особенности), поэтому студенту, вырвавшемуся из под контроля школы и родителей и не попавшему в другую систему контроля, будет явно не до учебы.

Конкретные действия. Свободное (пусть не de jure, но de facto) посещение лекций, выбор студентами педагогов, неограниченное количество пересдач экзаменов и зачетов, минимальное отчисление (в идеале — вообще избавиться от явления отчисления) студентов. Побольше капустников, КВНов, конкурсов красоты и т.п.

5. Разрушение интеллектуальной атмосферы

Общая идея. В ВУЗе лекции и семинары — это не главное. Главное — это создание образовательного поля. Именно поэтому западные ВУЗы охотятся за нобелевскими лауреатами и известным учеными и готовы платить им килобаксы просто за факт присутствия. Почему учёные любят ездить на конференции и симпозиумы (на которых, по правде говоря, больше «тусуются» и «выпивают», чем обсуждают научные проблемы)? Да потому, что они там становятся умнее! Сотня светлых голов в одном месте создает уникальное «поле ума»; попавшие в это поле люди умнеют на глазах и рождают хорошие идеи.

Однако это интеллектуальное поле легко разрушается под действием низкоуровневых вибраций. Достаточно ввести в это поле десяток идиотов и пиши-«пропало» — поля больше нет. Если идиотов будет больше, то они уже начинают создавать свое поле идиотства, в котором люди глупеют.

Конкретные действия. Необходимо устранить заслоны, не препятствующие приему в ВУЗы идиотов, бескультурных, агрессивных личностей. Для этого необходимо:

лишить педагогов ВУЗов права отбирать студентов самостоятельно,
сделать прием в ВУЗы безличным (элементарный фейс-контроль легко выявляет вышеуказанные патологические типы),
снизить порог поступления до уровня двоечника (для этого надо увеличить набор студентов).
Чтобы повышение количества обучаемых не потребовало дополнительных бюджетных средств, делаем следующее: излишки студентов должны сами оплачивать свое обучения, количество преподавателей не увеличивать, увеличить нагрузку каждому педагогу (это поможет реализации пунктов 1 и 3 программы). Увеличение количества студентов, приходящихся на одного педагога, выгодно еще и потому, что обезличивает учебный процесс, превращая его в потогонный конвейер.

6. Подбор руководящих кадров

Общая идея. На высшие руководящие должности в системе образования необходимо расставить людей, не соответствующих этим должностям. При правильном подборе и расстановке кадров скорый развал системы гарантирован.

Конкретные действия. Кого следует назначать на высшие руководящие должности в системе образования? Во-первых, людей, которые не пользуются авторитетом и уважением в среде своих коллег. Во-вторых, «крепких хозяйственников», но не мыслителей, которые в состоянии сформировать целостное представление о сложных системах. В-третьих, людей серых, не имеющих талантов и достижений; в этом случае они будут понимать, что целиком и полностью обязаны своему покровителю и будут идеально повиноваться и хранить тайну.

Для дестабилизации системы образования особенно ценными являются следующие психологические типы: тупые, амбициозные, гиперактивные, агрессивные, трусливые, соглашатели, алчные.

7. Маскировка

Общая идея. Чтобы программа разрушения образования не встретила сопротивление общественности, ее необходимо замаскировать. Врать надо по-крупному. Социальная психология утверждает: чем чудовищнее обман — тем легче в него поверят. Люди склонны думать, что их могут обмануть плохие люди (враги) исподтишка и по мелочам, но мало кто готов поверить, что их обманывают хорошие люди (свои), в наглую и по-крупному.

Конкретные действия. Во-первых, в СМИ необходимо создавать непрерывный информационный шум о модернизации, инновации, «болонизации» и т.п. Для этого можно успехи отдельных личностей (победы на олимпиадах, конкурсах и т.п.) выдавать за успехи системы в целом. Во-вторых, необходимо отвлекать внимание общественности на второстепенные вопросы.   Для этого периодически следует затевать бессмысленные реформы: менять 5-бальную систему оценок на 10- или 20-бальную, менять количество лет обучение то с 4 на 5, то с 5 на 4; сначала вводить, а потом отменять бакалавриат, магистратуру, профильное обучение и т.п.; предлагать сокращать или удлинять (недовольные в любом случае найдутся) летние каникулы и т.п. Пусть в борьбе против второстепенных нововведений активная часть педагогов утилизирует и распыляет свою протестную энергию.

Замечания к программе

Данная программа рассчитана на 5-10 лет. После этого срока начинают действовать механизмы положительной обратной связи (когда выпускники ВУЗов сами идут преподавать в школы и ВУЗы, писать учебники и т.п.). После этого деградация образовательной системы приобретает необратимый и самоподдерживающийся характер. Такое же угрожающее и катастрафическое положение испытывает и среднее образование России.

Вот собственно и все. Как видите — ничего сложного.

nstarikov.ru
Новое в предоставлении государственных услуг - Карачаевский Городской ОкругВ минувшие выходные сотрудники ОГИБДД МО МВД России «Карачаевский» останавливали водителей не за нарушение ПДД, а для раздачи флаеров с разъяснением о предоставлений государственных услуг.
25.09.2017 Карачаевский Городской Округ
«Медиа-поколение» 2017 года - Министерство по делам национальностей, массовым коммуникациям и печатиОрганизаторами Фестиваля являются Министерство печати и информации РД, редакция республиканской газеты для детей и подростков «Орленок-Дагестан» при содействии Министерства образования и науки Республики Дагестан,
25.09.2017 Министерство по делам национальностей, массовым коммуникациям и печати
Развивался ли СССР? А современная Россия развивается? Что мешает рыночникам развивать Россию сегодня, открывать предприятия, инвестировать в них?Почему наша экономика после выборов президента будет ультралиберальной?! - КПРФ    Развивался ли СССР? А современная Россия развивается? Наталья Румарчук   https://publizist.ru/blogs/107563/15182/- У сторонников либерализма и рыночной экономики существует такая точка зрения,
24.09.2017 КПРФ
Картинки по запросу СЛАВА СССР КАРТИНКИ - КПРФ        Великий СССР – честь и слава тебе! HTTP://NARZUR.RU/ARTICLE/22734 За период, прошедший с момента образования СССР до так называемой горбачевской перестройки,
23.09.2017 КПРФ
В Карачаево-Черкесии появится новый тепличный комплекс площадью 10 га, построенный при участии голландской компании - Черкесск Сити22 СЕНТЯБРЯ. ЧЕРКЕССК. Карачаево-Черкессии привлекает российских и иностранных инвесторов, чему свидетельствуют многочисленные предприятия, которые успешно работают и развиваются на территории региона,
23.09.2017 Черкесск Сити
Новое в земельном законодательстве 11 августа 2017 года вступил в силу Федеральный закон от 29 июля 2017 г.
22.09.2017 Карачаевский район
Молодежь посвятили в основы «пенсионной культуры» - Пенсионный фондЧеркесск, 22 сентября 2017 года. Формирование новой пенсионной культуры у населения, особенно у молодежи - одна из важнейших задач Пенсионного фонда России!
22.09.2017 Пенсионный фонд
Особое внимание сотрудники полиции уделили условиям перевозки несовершеннолетних, на наличие в автомобилях детских удерживающих устройств.
22.09.2017 МВД Карачаево-Черкесской Республики
Новое в земельном законодательстве 11 августа 2017 года вступил в силу Федеральный закон от 29 июля 2017 г.
22.09.2017 Карачаевский район
Генпрокуратура составила рейтинг самых криминальных регионов России Ведомство подвело  итоги за первое полугодие 2017 года.
25.09.2017 Юга.Ру
Он получил травмы, не совместимые с жизнью Пешеход, попавший вечером 21 сентября под колеса «Газели» в Черкесске, скончался.
25.09.2017 Politika09.Com
В Карачаево-Черкесии ликвидировали крупный очаг дикорастущей конопли В Прикубанском районе республики обнаружили 30 га конопли.
23.09.2017 Юга.Ру
Глава Карачаево-Черкесии Рашид Темрезов принял участие в праздновании Дня города Ставрополя - Черкесск Сити23 СЕНТЯБРЯ. ЧЕРКЕССК. СТАВРОПОЛЬ. Сегодня Глава Карачаево-Черкесской республики Рашид Темрезов принял участие в масштабном праздновании 240-летия города Ставрополя.
24.09.2017 Черкесск Сити
В ходе праздничного концерта прозвучали официальные поздравления с 25-летием Карачаево-Черкесии и Ингушетии - Черкесск Сити23 СЕНТЯБРЯ. ЧЕРКЕССК.  В ходе праздничного концерта с 25-летием Карачаево-Черкесию и Ингушетию поздравила Вице-премьер России Ольга Голодец.
24.09.2017 Черкесск Сити
Фотография Карачаево-Черкесии впервые украсила почтовые марки в честь 25-летия Карачаево-Черкесии - Черкесск Сити23 СЕНТЯБРЯ. ЧЕРКЕССК. Праздничные мероприятия в Кремле в честь 25-летия Карачаево-Черкесии и Ингушетии начались с торжественной церемонии памятного гашения юбилейных почтовых карточек,
24.09.2017 Черкесск Сити
Поздравляем! - КЧГТА Аспирант СевКавГГТА, российский дзюдоист Альберт Огузов завоевал бронзовую медаль в весовой категории до 60 кг на Универсиаде в Тайбэе.
22.09.2017 КЧГТА
В КЧР в день празднования 25-летия республики состоятся конные соревнования с участием сказочных персонажей - Черкесск Сити22 СЕНТЯБРЯ. ЧЕРКЕССК. В Карачаево-Черкесии в День празднования 25-летия республики впервые пройдут конно-спортивные состязания между сказочными персонажами.
22.09.2017 Черкесск Сити
Спортсмен из Карачаевска стал победителем Международного турнира по вольной борьбе «Шахтерская слава» - Карачаевский Городской Округ22-23 сентября в Кемерово проходит V Международный турнир по вольной борьбе «Шахтерская слава».
22.09.2017 Карачаевский Городской Округ
В Прикубанском районе посетители осенней ярмарки смогли проконсультироваться у специалистов ПФР - Пенсионный фондЧеркесск, 25 сентября 2017 года. Идя навстречу пожеланиям жителей района, сотрудники территориального Управления ПФР активно используют различные формы взаимодействия с населением.
25.09.2017 Пенсионный фонд
DSC07541.jpg - Карачаевский район21 сентября 2017 года в администрации Карачаевского городского округа был представлен первый заместитель – исполняющий обязанности мэра КГО Алик Динаев.
25.09.2017 Карачаевский район
a6caddd818a32d97dcdcd05102c1d337.jpg - Карачаевский район21 сентября в Москве, в главном офисе одного из ведущих информагентств России – ТАСС, Глава Карачаево-Черкесии Рашид Темрезов провел большую пресс-конференцию для представителей федеральных СМИ.
25.09.2017 Карачаевский район
Театрализованное представление в честь юбилея двух республик в зале Кремля посмотрело более 6 тысяч зрителей - Черкесск Сити23 СЕНТЯБРЯ. ЧЕРКЕССК.  Более шести тысяч зрителей собрал праздничный концерт, посвященный 25-летию Карачаево-Черкесии и Ингушетии в Государственном Кремлевском дворце.
24.09.2017 Черкесск Сити
1 - КЧГУЕжегодно преподаватели и студенты Института культуры и искусств КЧГУ (директор – доц.
25.09.2017 КЧГУ